Игра "В мире наших пернатых друзей"
Цель игры. Расширить знания учащихся по вопросу о многообразии птиц. Систематизировать знания о жизнедеятельности птиц, их взаимоотношениях с окружающей средой, о роли их в жизни человека, научить детей осознавать необходимость чуткого и бережного отношения к природе.
В игре принимают участие сборные двух команд. Ребятам заранее предлагаются следующие задания:
Выбрать название команды, эмблему, девиз, приветствие.
Подготовить оригинальные и удобные кормушки для птиц.
Подготовить “Интервью с птицами” в любой форме ( рассказ, стихотворение, записанный на пленку птичий крик, загадки, ребусы, фотографии, рисунки, книга рекордов.)
Ход игры.
“Как прекрасен этот мир, посмотри…”
В одной из замечательных песен нас призывают остановиться и оглядеться вокруг.
Да, он действительно прекрасен, этот полный чудес и загадок мир. Каждый день мы встречаемся с его тайнами. Иногда, спеша, проходим мимо, не замечая их. Иногда случайно пытаемся отгадать какую – нибудь из загадок природы и удивляемся сделанному вдруг открытию. Необычайно удивительным миром природы является мир пернатых. Птицы населяют все уголки нашей планеты. Они радуют нас красивым пением, разнообразным оперением. Без птичьего щебета мир был бы скучен. Вот почему мы эту встречу посвящаем им, нашим пернаты друзьям.
Итак, мы начинаем нашу игру.
Конкурс 1. Разминка
Русский народ всегда подмечал признаки тех или иных явлений, предметов живой и неживой природы и метко отражал их в загадках. Немало загадок у русского народа о птицах. О каких птицах говорится в этих загадках? (за каждый правильный ответ – 1 балл)
Простая буква я, ну что же?
Коль сорок раз меня повторишь,
Так сразу птицей стану я,
Всем вам известною, друзья.
(сорок-А)
Сероспинный, красногрудый,
В зимних рощах обитает,
Не боится он простуды,
С первым снегом прилетает.
(снегирь)
Меня ты увидишь теперь лишь в музее,
Крестьяне мной землю пахали всегда.
Но букву одну измени поскорее –
Я очень полезная птица тогда.
( соха – сова)
Она черна. Она шумна. Стоит-галдит,
Летит – галдит: “Галл-гал –гал”
Кто – угадал?
(галка)
Кто дважды родится, один раз умирает? (Птица)
Конкурс 2. Играем в прятки.
Лучшей умственной зарядки
Нет для взрослых и детей:
Кто играет с нами в прятки,
Тот становится умней.
Задание: Если вы сложите соответствующим образом слова, буквы в слове, то у вас получатся названия всем известных птиц.
1. Бей + о + вор ==
2.Веретено – но + т ==
3.Три + ж + с ==
4.Булог + ь ==
Конкурс 3.
Все знают, что птицы – прекрасные певцы и музыканты. Слушая певчих птиц, можно написать оперу. Русский композитор Н.А. Римский – Корсаков чаще других использовал голоса птиц в музыке. В опере “Снегурочка” в хоре и пляске птиц есть голоса кукушки и дрозда-белобровика, а в речитативе Весны – высвистывания снегиря. Начало штраусовского вальса “Сказки Венского леса” по ритму почти совпадает с тревожными сигналами самца зяблика (звучит отрывок из произведения). Сейчас вам предстоит прослушать записи голосов птиц и определить кому из пернатых принадлежат данные песни и разыскать этих птиц на слайдах.
Конкурс 4. Рассказы-загадки.
А сможете ли вы узнать птиц по их описанию?
№1. Одна из самых красивых (самец ярко-красный) и своеобразнейших наших птиц. У него много чего необычного. Мало того, что клюв у нее “задом наперед”, птенцов она выводит посреди зимы, в лютый мороз, так она и умереть “по-человечески” не может. Тело ее так пропитывается смолой к старости, что многие годы не поддается гниению. (клест)
№2. Зрение у этой птицы особенное. Глаз ее может выбирать из поля зрения только ту информацию, которая ему нужна в данный момент, и не замечает другую. Одна из авиационных фирм США изобрела электронный глаз, способный определить направление и скорость движения объекта, его форму и размеры. “Глаз” может, например, распознать бомбардировщик и ракету и не замечать другие летающие объекты. (голубь)
Конкурс 5. “Оч. Умелые ручки”
…Все короче зимний день –
Не успеешь пообедать,
Солнце сядет за плетень.
Ни комарика,
Ни мушки.
Всюду только снег да снег.
Хорошо,
Что нам кормушки
Сделал добрый человек.
Ю. Синицын
Сейчас мы будем создавать из доступных для всех материалов “столовую” для наших пернатых друзей.(На столах: пластиковые бутылки, ножницы, скотч, проволока, небольшие деревянные брусочки. Данный конкурс был объявлен заранее и в других классах, только ребята работали с деревом. На данном мероприятии демонстрируются их кормушки.)
Конкурс 6. Интервью с птицами.
(Домашнее задание: Кто сумеет взять самое интересное интервью у птиц зимой? Формы разнообразные: рассказ, стихотворение, записанный на пленку птичий крик, загадки, ребусы, фотографии, рисунки, книга рекордов.)
Конкурс 7. Викторина.
Вопросы задаются командам поочередно. (Вопрос – 1 балл)
1. Эта птица может летать быстрее и дольше всех – три года без остановки. (Стриж)
2. Название какой птицы носит созвездие? (Лебедь и др.)
3. Какой город носит название птицы? (Орел)
4. Существует ли птичье молоко? (У голубей, пингвинов)
5. Какая птица, по пословице, постоянно хвалит свое место обитания? (Кулик)
6. Птица – символ мира и чистоты. (Голубь)
7. Объясните выражение “Как с гуся вода”, употребляемое обычно в переносном смысле.
8. В 50-е годы китайцы стали уничтожать воробьев из-за того, что те склевывали много зерен риса. К чему это привело? (К массовому размножению вредителей, которых раньше уничтожали воробьи В результате вредные насекомые нанесли ущерб во много раз больше, чем воробьи.)
9. Сельские жители никогда не выбрасывают скорлупу от куриных яиц; предварительно измельчая, они вновь скармливают ее курам, свиньям. Объясните почему. (Скорлупа содержит кальций и другие элементы, необходимые организму для образования костей и скорлупы.)
10. Песня какой известной птички наших краев привлекла внимание Н.А. Римского – Корсакова для создания мелодии речитатива Весны в опере “Снегурочка”? (Снегирь)
Люди издавна привыкли к соседству птиц, привыкли видеть и слышать их около себя. И каким бы скучным, неинтересным был бы мир без наших меньших друзей. Эта игра еще одно подтверждение эпиграфу нашего мероприятия: “Как прекрасен этот мир, посмотри…”. Интересных и незабываемых всем встреч с миром пернатых!
В конце игры жюри подводит итоги, поздравляет команды, награждает победителей медалями “Юный орнитолог”.
